胆商是一个人胆量、胆识、胆略的度量，体现了一种冒险精神。胆商高的人可以找准时机，但凡成功的商人、政客，都具备非凡胆略和魄力。那样，怎么样培养孩子的胆商呢？
几千年孔孟之道的浸染，形成了大家含蓄、内敛、宽厚、谦卑的民族性格。然而，在角逐激烈的当代社会，需要大家面对机会能勇敢、大声地说我行。因此，培养孩子自我表现的勇气和习惯，成了家庭教育的一个要紧内容，但该从何入手来培养孩子的这种勇气却困扰着不少父母。大家可以听听专家的建议。
有如此一个故事：有人想买个橱柜，找到一位知名度非常大的中国木匠，问：听说你的技术非常不错？中国木匠回答道：哪儿，哪儿，和其他人相比差多了，实在拿不出手。那人一听愣了，便转身去找了个美国木匠。美国木匠不停地夸耀自己技术好，于是那人最后向美国木匠买了橱柜。
数天后，当他第三经过中国木匠的小店，惊讶地发现这里的橱柜比美国木匠的要好得多！他很不解，为何中国木匠要说自己技术不好？
几千年孔孟之道的浸染，形成了大家含蓄、内敛、宽厚、谦卑的民族性格。然而，在角逐激烈的当代社会，需要大家面对机会能勇敢、大声地说我行。因此，培养孩子自我表现的勇气和习惯，成了家庭教育的一个要紧内容，对内向、胆怯的孩子尤为这样。
扩大交际和接触面
通常来讲，怯于表现的孩子面对海量目光只不过感觉不安，并不是讨厌赞美和掌声，你只须看看他们投向同伴的目光就了解了。因此，父母应有意识地扩大孩子接触面，让孩子常常面对陌生的人与环境，渐渐减轻不安心理。闲暇时，带孩子和邻居聊上几句，帮孩子与同龄朋友一块玩耍，打造友谊；购物时甚至可以让孩子帮忙付钱；
常常到同事、亲戚家串门；节假日，一家三口背上行囊去旅游，让孩子置身于川流不息的游客潮中伴随见识的增长，孩子面对其他人的目光时，便会多几分坦然。
对专长加以鼓励
孩子怯于表现是什么原因还可能是缺少自信，担忧没办法获得赞赏。因此，找出孩子的专长并由此树立信心就看上去格外要紧了。通过唱歌、跳舞、数数、背诵古诗、讲故事、画画、模仿等形式挖掘和培养孩子在这方面的能力，先创造机会让他在家人面前展示，加以热情鼓励，树立信心。
当孩子为得到赞赏开心不已时，父母可以趁机说：孩子唱得这么好，小朋友们一定喜欢听！邻居还以为大家家有一只奥创营销呢，下次唱给大伙听吧！即便孩子一时还不可以痛快同意建议也不要紧，至少心里会留下相应的印象。
创造机会尝试表演
有了父母的一定，假如再加上外人广泛的认同，孩子的自信心会得到强化。带孩子走出小家，鼓励他迎着外人的目光勇敢地展示自己，这个过程可能较长，孩子的表现也会有反复，父母应有充分的心理筹备。可以先从孩子较为熟知的环境入手，亲友聚会是个很好的选择，面对熟识的人孩子会比较放松。
譬如父母可以看按时机，轻声对孩子说：今天是姥姥的过生日，假如为姥姥唱首歌，她肯定非常高兴。甚至可以来点儿物质刺激：假如今天孩子为大伙唱一首歌，商店里的毛毛熊也肯定想到大家家来跟你学唱歌。
应该注意的是，此时父母的声音必须要小，未必非得当众大声宣布，要给孩子留有空间，众人期盼的目光或是善意的笑声都大概加重孩子的排斥心理。假如孩子还是拒绝，父母不要再施加重压，给孩子个台阶下：是否今天没筹备好呀？那下次筹备好时再ktv。
同时，为了减轻孩子的负面情绪，还可以给他一个微笑或拥抱，或找出别的原因对孩子进行一定：今天来的小朋友中，孩子的吃相最好！
维持耐心和关怀
在此过程中，最禁忌的是父母缺少耐心。当别家孩子又唱又跳，聪明伶俐似小明星时，看到自己家里孩子畏缩地躲在旁边，难免恨铁不成钢。没出息的东西，见不能人之类的话便冲口而出。或许父母非常快能恢复理性，认识到对孩子发脾气是错误的。
可对孩子来讲，所导致的伤害又岂是父母几句宽慰的话能随便抚平。当孩子与自己做斗争时，父母的鼓励就像一只温暖的大手，推进他们不断获得进步。
当孩子通过自我表现获得赞美，领会到被一定的喜悦时，自信心便会随之增强；而自信心的增强，反过来又会促进孩子勇于表现自己。或许孩子一时并不可以像那些天性外向、开朗的孩子那样乐于表现，但只须他能掌握勇敢地展示自己，就是在找准时机，积极进步。
